学校智道:20所课改名校成长力报告

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《学校智道:20所课改名校成长力报告》主要内容:类似这样的人和故事,在实验小学有很多。无数这样的人和故事被记录在师生的博客里,沉淀在师生的记忆里。校长李慧军对这一现象有一番感慨:“每个人都要有自己的故事,要记录自己的故事,有了故事,也就有了思考,也就会有美好的回忆。保卫童年,何尝不是让孩子们留下美好的回忆。”
书    名
学校智道:20所课改名校成长力报告
出版社
山东文艺出版社
页    数
281页
开    本
16
品    牌
山东文艺
作    者
褚清源
出版日期
2011年4月1日
语    种
简体中文
ISBN
7532934500, 9787532934508

学校智道:20所课改名校成长力报告基本介绍

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学校智道:20所课改名校成长力报告内容简介

《学校智道:20所课改名校成长力报告》编辑推荐:我是新闻人,也是教育人,以记录为工具,以解读为追求,探寻课堂本质,捍卫教育常识,追寻人本立场,致力于做教育思想的摆渡者。
  关于学校成长力的教育学解读,系统呈现课改田野的原创性成果,全新视角诠释成功学校发展智慧。

学校智道:20所课改名校成长力报告作者简介

褚清源,河南南阳人,《中国教师报·现代课堂周刊》主编,曾供职于教育时报,兼任河南省民办教育协会基础教育工作委员会副理事长。合作出版有《课改立场》《成功学校管理智慧》《我们身边的榜样》等著作。

学校智道:20所课改名校成长力报告媒体推荐

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文化,在制度管不着的地方起作用。制度是刚性的,有边界的,大多做“负面清单”,往往规定哪些不能做;而文化是柔性的.无边界的,大多做“正面清单”,常常倡导哪些应该做。
  ——江苏翔宇教育集团总校长 卢志文
  成长是学生自己的事情,家长、老师和校长都无法替代,我们要做的就是创造条件解放学生,释放蕴含在学生身上的巨大潜能。
  ——山东昌乐二中校长 赵丰平
  学校不是“生产利润”的机构,不是加工标准件的生产流水线,不是印制高一级学校“入场券”的印刷厂,学校最重要的使命是激发学生学习欲望和提高学习的能力。
  ——河南郑州一中校长 朱丹
  校长对教师的管理应该是一种柔性管理,把诚信和关爱都融入温暖的情感之中。教师要使学生从“要我学”走向“我要学”,那么,校长也要使教师从“要我努力干”走向“我要努力干”。
  ——河南开封求实中学校长 张建平
  教育发现书系致力于高效课堂模式的推广与应用,服务于新教师新课堂新教育,我们愿与您一起实现“课堂因我们而改变,教育因我们而改变”。
  ——教育发现书系总策划 刘文

学校智道:20所课改名校成长力报告图书目录

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第一辑 保卫童年
  保卫童年 样本学校:濮阳市实验小学
  一所“好学校”的办学辩证 样本学校:北大附中河南分校外国语小学
  解放孩子的创造力 样本学校:山东省济南市经十一路小学
  叩响幸福之门 样本学校:河南省三门峡市外国语小学
  新世纪学校谋变 样本学校:河南杞县新世纪学校
  
  第二辑 课堂救赎
  从“改课”到“课改” 样本学校:河北省围场县天卉中学
  不一样的课堂 样本学校:河北省兴隆县六道河中学
  传统课堂的现代救赎 样本学校:江西省扶州市金溪二中
  探寻课堂之道 样本学校:尉氏县剑桥外国语学校
  三生课堂 样本学校:北京市昌平区长陵中学
  
  第三辑 品牌生长
  中国的帕夫雷什中学 样本学校:河南开封市求实中学
  领跑者的教育远景 样本学校:江苏翔宇教育集团
  非主流学校的主流教育探索 样本学犍,河南商丘兴华学校
  东西方文化的现代课程解构 样本学校:河南少年先锋学校
  新博攻略:学校软实力的成长 样本学校:河南辉县市新博学校
  
  第四辑 文化再造
  一所现代版“春晖中学”的教育高度 样本学校:河南省郑州一中
  从课堂改造到文化再造 样本学校:河南省郑州市第102中学
  通往名校之路 样本学校:郑州第十九中学
  县中突破 样本学校:山东昌乐二中
  薄弱学校的蜕变与增值 样本学校:河南洛阳市十二中
  
  附录·观察
  后记

  
词条标签:
文学作品 文化